【本報綜合體報道】《粵港澳大灣區發展規劃綱要》提出“鼓勵粵港澳三地中小學結為‘姊妹學校’，在廣東建設港澳子弟學校或設立港澳兒童班並提供寄宿服務”。廣州市越秀區主動先行先試，從今年起，在兩所“百年名校”培正中學及朝天小學試點設立內地首創公辦性質的“港澳子弟班”。據透露，“港澳子弟班”獨立編班，若招生工作進展順利，擬今年9月開班。據透露，每個“港澳子弟班”招生規模均為35人以內，採用“兩文三語”教學，允許部分科目和活動适當使用粵語教學。

綜合香港《文匯報》、《大公報》報道，據了解，在《粵港澳大灣區發展規劃綱要》出台前後，內地開展開設“港澳子弟班”的城市僅有深圳，但都安排在該市的民辦學校。

而此次廣州越秀區開設的“港澳子弟班”開內地先河，所在的廣州市培正中學和越秀區朝天小學都是越秀區的公辦學校。值得一提的是，相比之前部分學校班級分散錄取港澳子弟，越秀區“港澳子弟班”獨立編班。

據悉，目前每年分散在越秀區升學的港澳子弟約二三百人，全區就讀的港澳子弟共超2,000人。“港澳子弟班”招生面向廣州全市，不局限於越秀區。

課程融合兼顧粵港澳特色

據介紹，該“港澳子弟班”從多個方面開展創新實驗，探索大灣區基礎教育發展新模式。首先，探索融合教育新模式，在部分課程、綜合實踐、課外活動和研學旅行等多方面增進港澳籍學生與本地學生的融合交流，協助港澳籍學生盡快適應內地教育環境。

在課程融合方面亦兼顧粵港澳特色，譬如逐步開設繁體字讀寫、嶺南特色課程、國學課程、國際理解課程等。順應香港“兩文三語”的教學現狀，在以普通話為主要教學語言的同時，部分科目和活動適當使用粵語教學，同時重視和加強英語教學。

同時，以“港澳子弟班”實驗為契機，探索穗港澳三地互派教師以客座教授的形式短期異地跨校授課，聘請港澳資深教育人士或退休校長擔任試點校顧問，協助開展課程設置、教學評價、師資培訓和回港升學輔導等工作。此外，試點探索每年互派教師進行異地培訓，開展教研交流；協助港澳籍教師考取內地教師資格證，並對其試教任教提供專業輔導和實習鍛煉機會。

根據積分計算辦法安排入學

據悉，此次開辦“港澳子弟班”的分別是培正中學七年級和越秀區朝天小學一年級，這兩個班的招生規模在35人以內，招生對象為在廣州創業或工作的港澳居民居住證持有人的港澳籍適齡子女。

適齡子女指當年8月31日前（含8月31日）年滿6周歲、尚未入學的兒童，申請人為該適齡兒童的父或母一方。申請人及其港澳籍適齡子女均必須持有港澳居民居住證，且申請人在廣州市內有合法穩定住所，同時申請人或其配偶在廣州市內有合法穩定工作。

根據積分入學計算辦法，越秀區教育局和學校將根據申請者積分從高到低排序，安排義務教育階段培正中學和朝天小學“港澳子弟班”的起始年級學位。

至於“港澳子弟班”為何試點培正中學和朝天小學，越秀區教育部門解釋說，兩校均為百年名校，其中朝天小學目前與香港陳呂頌德小學、香港石圍角小學聯盟等締結了“姊妹學校”。而廣州市培正中學與港澳的培正學校“同宗同盟”，“培正港澳子弟班”的開設，有利於三地學校在辦學理念、課程設置、教學研討、師資培訓、學生活動等方面實現更緊密的資源共享和更深度的交流融合。