教青局教育研究暨資源廳代廳長黃逸恆介紹，今學年有非高等教育9所學校開辦了33個高中職技教育課程，合計83個班，逾1,300名學生。他表示，上學年有九成學生選擇繼續升讀高等院校，因此職業技術教育不僅強調學生要學習職業技術課程，還應該有普通高中教育的文化課程，所以在諮詢文本中提出建立與高等教育的銜接機制，讓完成職業技術教育課程的畢業生順利銜接高等教育。

他還表示，職業技術教育在澳門非高等教育體系十分重要，為配合澳門社會的整體發展及對人才培養的需求，教青局草擬了《職業技術教育制度》諮詢文本，諮詢文本的主要重點包括：1. 促進職業技術教育持續發展，加強對職業技術教育的支援，確保政府對職業技術教育的專門投入及重點支援方向；2. 建立與高等教育的銜接機制，讓完成職業技術教育課程的畢業生順利銜接高等教育；3. 深化學校、企業和行業相關的專業團體及人士的合作，協調及推動企業、行業相關的專業團體及人士參與職業技術教育；4. 加強職業技術教育的專業性和認受性，增強學生的就業競爭力；5. 訂定職業技術教育的課程框架，促進學生全面發展的同時，重視生涯發展規劃及職業指導；6. 提高專業實習的成效，為專業實習時間的安排創設靈活性，並為加強實習協調和指導的功能設置專責人員。

教青局職務主管黃德麒介紹2017年教育發展基金年度工作報告。教育發展基金自2007年運作至今，有序投放教育資源，優化學校教學環境和設備，推進課程及教學計劃的開展，有效提升教師的專業發展、學生的整體素養，以及本澳的教育素質。為達到教育發展基金成立的目的，讓教與學條件持續得到優化和改善，教青局多年來與學校保持密切及良好的溝通，定期與學校舉行工作會議，到訪學校實地了解學校的運作情況，以及掌握學校辦學優勢和困難之處，對學校的發展給予意見。教育發展基金將持續配合特區政府的施政方針，資助學校按自身的辦學特色，開展各類型具有創新及發展性的教育計劃，並繼續加強與教育機構的溝通，跟進及監察有關計劃的進度和成效。